La pedagogía detrás de "Hey Jude"

Para cerrar este blog, quería hacer algo muy especial, un cover de Hey Jude de The Beatles. Inicialmente, tenía pensado hacer esta entrada, pero luego me entró algo de miedo y dejé de estar seguro aunque, finalmente, aquí está. Esta canción tiene un significado enorme para mí, ya que fue el tema con el que empecé a cantar ya tocar en grupo. Siempre ha sido importante en mi vida, pero ahora que estoy estudiando la carrera, cada vez que la escucho le doy más vueltas y me doy cuenta de lo buena y pedagógica que es su letra si la analizamos desde una perspectiva más educativa.

Paul McCartney y Julian Lennon (1967)
Fotografía de Pinterest por: missterb

Paul McCartney escribió esta canción originalmente con el título de " Hey Jules" , y lo hizo mientras iba en el coche a visitar al hijo de John Lennon, Julian, que en ese momento tenía unos cinco años y lo estaba pasando fatal por el divorcio de sus padres. Paul no fue a acompañarlo, sino que fue a hacerle sentir que no estaba solo ya hacerle de refugio por la situación que estaba pasando en casa.

En la canción, se dirige y habla directamente a Julian, y si desmenuzamos la letra (que es preciosa), está llena de metáforas sobre lo que significa acompañar. Y es que, esta precisamente es la postura que ha adoptado la figura del maestro últimamente, de hecho el modelo de educación que plantea la LOMLOE lo referencia. Hoy en día, por suerte, el maestro ya no es solo el que expone contenidos, sino el que acompaña, guía y da autonomía al alumno para que él construya su propio camino. Si desmenuzamos la letra, se ve clarísimo este enfoque en varias partes:

Por ejemplo, cuando la canción dice "toma una canción triste y hazla mejor" (coge una canción triste y hazla mejor), nos está hablando de resiliencia. Los niños no entran a una clase con una vida perfecta, muchos tienen problemas en casa o están viviendo situaciones complicadas en general.

Fotografía de Pinterest por: Jennifer Stofflet

Nuestro trabajo no es solo gestionar y adaptar el currículo, sino tener la sensibilidad de ver ese sufrimiento y ayudarles a transformar su "canción triste" en algo bonito. Como dice otra parte: "no cargues el mundo sobre tus hombros" y " y no sabes que eres solo tú, Hey jude, lo harás" . (¿Y no sabes que ese alguien es nadie más que tú? Oye Jude, vas a lograrlo), el maestro es ese lugar seguro que le enseña al alumno que no tiene que poder con todo solo, que está bien soltar peso.

También ha y un trozo de la letra que me encanta y que dice: "You has found her, now go and get her" (La has encontrado, ahora ve a por ella) y " The Movement You Need Is On Your Shoulder " (El movimiento que necesitas está sobre tus hombros). A nivel educativo, yo lo interpreto como una forma para decir que el maestro no hace el trabajo por el alumno. Por ejemplo, Paul no le soluciona la vida.

Paul McCartney y Julian Lennon (2022)
Fotografía de X por: JulianLennon

a Julian, lo empujó a avanzar. Acompañar no es sobreproteger, sino guiar al niño para que descubra sus propias herramientas, darle seguridad y decirle que "vaya a por ello".

Por último, otra palabra dentro de una frase súper bonita y muy importante es "Y cada vez que sientas el dolor, oye Jude, abstente, no cargues con el mundo..." . Ese "refrain" es como decirle que frene, que respire y que no se autoboicotee. Como educadores, creo que es importante enseñar a los niños a gestionar la frustración y el dolor, a entender que fallar o sentirse mal es parte del proceso y que no pasa nada por parar.

Precisamente pensando en ese dolor, en el agobio y en la importancia de aprender a no cargar con todo el mundo a la espalda, no quería cerrar este blog sin mandar un mensaje:

Ahora que estamos en plena época de solicitudes, que sé que en este primer año de carrera estamos todos cansadísimos y estresados, quería usar este "no cargues el mundo sobre tus hombros" como mensaje a mis compañeros de clase. Cuando sintáis que la presión os supera, acordaos de que no tenemos por qué con todo solos y que estamos juntos en esto, apoyándonos un montón para sacarlo adelante. Como dice la letra en otra parte, "you're esperando a alguien con quien actuar" , y la suerte es que nos tenemos los unos a los otros para hacer el mejor equipo.

Este mensaje no es solo para ellos, sino también para cualquier lector que haya llegado hasta aquí y que esté pasando por un bache, por una racha de ansiedad o por un momento difícil. La música y la educación tienen eso en común, es decir, nos recuerdan que nadie debería pasar por momento malos a solas, que está bien aplicar ese "refrain" , parar, respirar y dejarse acompañar por los demás.

Como futura maestra y como artista, este proceso y esta canción me recuerdan por qué elegí este camino. Al final, hacer este blog ha sido un reto enorme y me ha llevado mucho trabajo, pero me ha servido para ver que las instituciones realmente van de cuidar a las personas y no solo de aprender teorías. En el futuro, nos seguramente nos va a tocar ser ese Paul McCartney que acompaña a los "Julians" que nos encontremos en las aulas, sirviéndoles de refugio y dándoles la confianza para que, cuando llegue el momento, "let her into your heart, then you can start to make it better".

Muchísimas gracias a todos por este cuatrimestre, por todo lo que he aprendido y por haber tenido la oportunidad de crear un espacio donde he podido expresarme de una forma tan libre y personal.

¡Mucho ánimo a todos con el final de curso y hasta pronto!